发布时间：2024-10-27 13:37:23 热度：11
孩子不想上学一定有他的理由，孩子的这种想法并不是一时兴起，而是经过长时间的酝酿，所以要耐心的询问孩子为什么不想上学，试图找到原因，和孩子一起解决，而不是一味的责备孩子，及时鼓励孩子。
爱港青少年素质教育有多达十所民办学校，十几家心理辅导教育培训机构。集团现已发展至全国五省市，涵盖开放大学、本科在职研究生学历教育，(职)高中学历教育，初中小学教育，职业资格培训，心理辅导培训教育，素质教育等综合教育集团。
第一阶段:个体诊断、制定方案、适应环境。
首先由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。同时，以严格的军事训练、拓展训练和社会化体验课程，帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响，形成健康的、有规律的生活方式。
第二阶段:认识自我、改变自我、学会做人
在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、至命教育、行为改变技术、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。
第三阶段:知识补缺、特长培养、亲子互动
对孩子进行学习问题的个别测试，并提供小班化的文化课补缺。注重特长培养，扬长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。
第四阶段:走出学校，走入社会;
1、3公里的长途拉练，游走名人故里;进行励志教育。
野外生存，学会赚钱;懂得尊重劳动果实。
参观湖南省未成年教养管理所，与少年犯进行对照反思;明白法律威严。
4、跟农村孩子进行角色互换，家庭亲子互动;认识父母之恩。
第五阶段:回归家庭，跟踪辅导;孩子回归家庭后，中心将继续为孩子免费一年之内提供行为、心理等方面的后续跟踪指导服务，帮助孩子更好的适应家庭、适应学校。
此外，中心在帮助孩子的同时，将为家长提供“成功父母课程”，改善亲子关系，转变教子观念，学习与子女沟通的技巧和有说服力、影响力的教育方法。让家长与孩子一同成长。
取长补短，同时开展家长与孩子的互动，为孩子回归家庭和学校做好准备。
高中叛逆有哪些表现？
1、*性和依赖性的矛盾
青春期的孩子在心理上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了*意识。但由于其经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能*，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。
2、成人感与幼稚感的矛盾
成人感与幼稚感的矛盾表现在孩子的行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。心理上，孩子渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。
3、开放性与封闭性的矛盾
青春期的孩子需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4、渴求感与压抑感的矛盾
由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的孩子在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
5、自制性和冲动性的矛盾
青春期的孩子在心理*性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，往往难以控制自己的情感，有时会鲁莽行事。
孩子的叛逆和不听话并非是毫无缘由的，身为家长，我们不能一味的加强和突出自己的权威，作为家长的我们只要及时给孩子指引方向，即使很漫长，即使会跌倒，只要选择正规的叛逆教育机构坚持下去，相信孩子再高的山再阔的海都会跨过去，选择我们还你一个阳光正能量的少年，加油！！！为了不影响您的咨询，请先电话联系，方便我校安排相关的专业老师为您解答。
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